Vandaag kreeg Joeri bezoek van 3 ex-ploegmaats bij STVV. Jurgen, Lennert en Gilles kwamen eens kijken hoe Joeri het stelde in de Academie. Zij volgden zijn training vanop de zijlijn en hadden bewondering voor de grote vorderingen die hij had gemaakt. Joeri was aangenaam verrast en zeer blij om zijn kameraden nog eens te zien.
Een dikke merci van Joeri aan zijn drie gewezen ploegmakkers!
Onze redacteur nam de micro bij de hand en trok naar Johan Breugelmans, onze leraar secundair onderwijs. Hierbij het relaas.
Hoe heb je de eerste weken in de Academie ervaren als leerkracht secundair onderwijs?
Deze eerste weken heb ik als uitermate boeiend ervaren. Ik heb in mijn klas twee Franstalige leerlingen en één Nederlandstalige. Wat de taal betreft is het dus vooral een uitdaging om alles zo aanschouwelijk mogelijk voor te stellen en uit te leggen. Hier viel me al onmiddellijk de bereidwilligheid op van de studenten om elkaar te helpen. Ondertussen lukt het me ook al om een normaal tempo aan te houden met de kinderen.
Het valt mij op dat mijn studenten een grote wil tonen om te leren. Dit zegt volgens mij ook al iets over hun karakter en hun doorzettingsvermogen.
Wat was voor jou de drijfveer om in het project te stappen?
Het gegeven dat je aan een nieuw en uniek project kan meewerken is voor mij de belangrijkste motivatie.
Volgen de spelers ASO?
Er wordt inderdaad les gegeven op het niveau van het ASO
Welke vakken geef je? Wat vind je zelf het leukst om te geven? En de jongens?
Ik geef aardrijkskunde, biologie, wiskunde, fysica en TO. Zelf vind ik biologie en wiskunde het leukst en bij de jongens gaat dit verschillend zijn voor elk van hen denk ik maar ik heb nog niet gemerkt dat ze tegen hun zin naar een les komen.
Je hebt veel ervaring in het klassieke schoolsysteem? Wat is het grootste verschil met ons privéonderwijs?
Het grootste verschil is dat ik veel korter op de bal kan spelen. Wat betreft het al dan niet begrijpen van de leerstof door de studenten ontsnapt er mij niets. Het lijkt me logisch dat dit in een grote klasgroep onmogelijk is.
Welke leerboeken gebruik jij?
Wij gebruiken de leerboek die ook gebruikt worden in de eerste graad van het ASO. Voor aardrijkskunde is dat Geogenie, voor bio heb ik Bio voor jou, wiskunde geef ik uit Pienter, fysica uit Fysica 1 van Van in en voor TO gebruiken we Schakel.
Neem jij ook toetsen af en krijgen de spelers een rapport?
Zeker en vast. Na elk hoofdstuk of belangrijk deel volgen er toetsen. Er gaat geen week voorbij zonder.
Op het einde van een trimester plannen we ook examens.
De punten van dit alles komt in een rapport wat elke 8 à 9 weken mee gegeven wordt.
De spelers leggen examens af voor de examencommissie. Wanneer gaan die door? Welke vakken moeten ze afleggen?
Deze examens beginnen al de week na de Paasvakantie en kunnen gespreid zijn over 4 weken. Er wordt examen afgelegd voor alle vakken die je ook in een klassieke school tegenkomt, nl.: Nederlands, Frans, Engels, aardrijkskunde, geschiedenis, wiskunde, biologie, fysica, TO, MO en economie
De Academie recruteert spelers voornamelijk op basis van spelintelligentie. Is een voetbalintelligente speler ook automatisch een intelligente student volgens jou?
Dit heeft zeker verband met elkaar denk ik. Er zal alleen wat verschil zijn in aanleg. De ene zal meer aanleg hebben voor talen en de andere voor wetenschappen maar intelligentie hebben ze beide nodig.
Je bent zelf jeugdtrainer bij SK Lierse? Wat vind je als trainer van de Academie?
Elke jeugdtrainer op een bepaald niveau wordt met het zelfde probleem geconfronteerd denk ik … te weinig tijd. Als je dan ziet hoeveel meer trainingsuren de kinderen hier op de academie krijgen ten opzichte van in een club dan kan het niet anders dan dat dit zijn vruchten moet afwerpen.
Zou je zelf je eigen zoon laten aansluiten bij de Academie?
Ik denk dat het belangrijk is dat je een talent, welk dan ook, optimaal kan ontwikkelen. Jong beginnen en veel trainingsuren zijn hierin cruciaal. Als je dit dan nog kan doen in een stimulerende omgeving waar ook je menselijke ontplooiing niet uit het oog verloren wordt denk ik dat je voldoende ingrediënten hebt om maximale slaagkansen te hebben.
Als mijn zoon voetbaltalent heeft zou ik dus niet twijfelen.
Johan Breugelmans
Vandaag kregen onze Académiciens hun eerste computerles van juffrouw Anna.
Volgende week krijgen de spelers hun allerheiligen-rapport. Daarom stonden er deze week heel wat toetsen op het programma.
Lagere school: Getallenkennis, spelling en hoofdrekenen
Hoger onderwijs: Biologie, fysica en wiskunde
Op zaterdag 18 oktober viert Andre zijn 10de verjaardag. Gisteren hebben de Academiciens hem al in de bloemetjes gezet en een klein feestje gevierd.
Proficiat met je verjaardag, Andre!
Internetsite van RC Lens:
“Zwaar geblesseerd aan de knie eind vorig seizoen, hervatte Aruna onlangs de veldtrainingen om snel de competitie te kunnen hervatten. De Ivoriaanse aanvaller van Lens zit op het vooropgestelde schema van zijn revalidatie. “Aruna is nu 4 en een halve maand uitgeschakeld en je moet ongeveer 6 maanden rekenen voor dit type blessures. Aruna zit volledig op schema. Sinds twee weken heeft hij de veldtrainingen hervat. Hij werkt op dit moment aan richtingsveranderingen. Dit soort blessures heeft speciale aandacht nodig en je moet toekijken op de juiste belasting, zegt Frédéric Mankowski, lid van de medische staf van de club. Daarenboven was er ook de Ramadan in deze periode, maar alles verloopt naar wens” .
De Academie is trots op zijn peter en wenst hem het beste toe.
Voor de les Nederlands moesten de Franstalige spelers een interview afnemen bij trainer Thomas. Voor de les Frans namen de Nederlandstalige spelers een interview af van trainer Younes. Er werden vragen gesteld over de lievelingssporten van de trainers, hun familiaal leven, hun favoriete voetballer en ploeg en nog veel meer. Er zitten in onze Academie enkele verborgen journalistieke talenten.
Natuurlijk wordt er ook op zeer intensieve manier onderwijs gevolgd. Les, huiswerk, studeren en toetsen: wij zijn net een gewone school.
Mouad, Anas en Dilhan zijn geslaagd in de eerste jongleertest. Proficiat! De anderen maken ook grote vorderingen en zijn niet ver af.
